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国画内容在教材建设中的想法

发布日期:2020-06-28 作者: 点击:

国画教材

依据浙美版教材中国画教学的主题进行学生方面的调研,掌握学生对于中国画学习内容的喜欢程度,为此作出对教材的重新构建和重组。例如,对432位六年级学生的调查报告如下所示:《徐悲鸿与奔马》喜欢的占25%;《戏曲人物》喜欢的占12.5%;《水墨人物》占10.4%;《画家林风眠》占31.3%;《中国扇子》占79.2%。

从喜欢的数据统计分析,学生对于有现代意识的内容较为喜欢,对方式上面有转变的主题也表现出很高的兴趣。因此 ,根据中国画内容在国画教材设计中的提议和展望如下所示:

1.挑选与学生日常生活密切联系的内容,做为中国画学习的主题,提升具备现代意识的中国画主题。

2.关注中国画内容的情趣性,从审美情趣的角度诱导学生对于传统中国画的学习,提高探究性、参与性的学习。

3.再次将中国画的基本知识和技能融进在人文主题的学习中。

4.关注中国画的传统程式的学习,从感受、赏析到程式的乡土文化应用,将程式学习与儿童逻辑思维融合起来,将程式感受与意境转换联系起来。

5.把中国画的笔墨精神、审美情趣、人文观念结合起来。

6.适当提升中国画的内容占比,完成单元性的主题学习。


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